Bando Erasmus+ 2023. Azione chiave 2 – Cooperazione tra organizzazioni e istituzioni – Partenariati su scala ridotta

Erasmus+ è il programma dell'Unione europea nel campo dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport per il periodo 2021-2027. Il Programma Erasmus+ si divide in 4 Azioni:

• Azione Chiave 1 – Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento
• Azione Chiave 2 – Cooperazione tra organizzazioni e istituzioni
• Azione Chiave 3 – Sostegno alla definizione delle politiche e alla cooperazione
• Azioni Jean Monnet

Le priorità trasversali del programma sono:

• Inclusione e diversità
• Trasformazione digitale
• Ambiente e lotta ai cambiamenti climatici
• Partecipazione alla vita democratica, valori comuni e impegno civico

Le azioni sostenute nell'ambito dell’Azione chiave 2 – Cooperazione tra organizzazioni e istituzioni dovrebbero contribuire in modo significativo alle priorità del programma e avere ricadute positive e durature sulle organizzazioni partecipanti, sui sistemi politici nel cui ambito tali azioni si svolgono come pure sulle organizzazioni e sulle persone direttamente o indirettamente coinvolte nelle attività organizzate. Questa azione chiave dovrebbe generare lo sviluppo, il trasferimento e/o l'attuazione di pratiche innovative a livello organizzativo, locale, regionale, nazionale o europeo.

Nel contesto dell’Azione chiave 2, il bando sostiene Partenariati per la cooperazione. Questa azione permette alle organizzazioni partecipanti di acquisire esperienza nella cooperazione internazionale e di rafforzare le loro capacità, producendo al contempo risultati innovativi di alta qualità.

A seconda degli obiettivi del progetto, delle organizzazioni partecipanti coinvolte o dell'impatto previsto, i partenariati per la cooperazione possono essere di dimensioni e portata diverse

• partenariati di cooperazione (1)
• partenariati su scala ridotta (2)

I partenariati su scala ridotta (2) hanno l'obiettivo di ampliare le possibilità di accesso al programma dei piccoli operatori e degli individui difficili da raggiungere nei campi dell'istruzione scolastica, dell'istruzione degli adulti, dell'istruzione e formazione professionale, della gioventù e dello sport. Caratterizzata da importi minori delle sovvenzioni concesse alle organizzazioni, da una durata inferiore e da requisiti amministrativi più semplici rispetto ai partenariati di cooperazione, questa azione mira a raggiungere le organizzazioni di base, i nuovi partecipanti al programma e le organizzazioni meno esperte, nella prospettiva di ridurre le barriere all'accesso al programma per le organizzazioni dotate di minor capacità organizzativa.

Obiettivi specifici dell'azione

• Attirare nuovi partecipanti, organizzazioni meno esperte e piccoli operatori e ampliare il loro accesso al programma.
• Sostenere l'inclusione di gruppi destinatari con minori opportunità.
• Sostenere la cittadinanza attiva europea e portare la dimensione europea a livello locale.

Attenzione! La presente scheda fa riferimento all’azione specifica PARTENARIATI SU SCALA RIDOTTA (2) (cfr. pag. 252 Guida).

Tipologia di attività ammissibili
Durante un progetto le organizzazioni possono generalmente svolgere un'ampia gamma di attività, da quelle più tradizionali a quelle più creative e innovative; le organizzazioni hanno la possibilità di scegliere la combinazione migliore che contribuisce al raggiungimento degli obiettivi del progetto in relazione alla sua portata e in proporzione alle capacità del partenariato.

Ad esempio:

• Gestione del progetto: attività necessarie per garantire un'adeguata pianificazione, attuazione e follow-up dei progetti, compresa una collaborazione fluida ed efficiente tra i partner di progetto. In questa fase le attività normalmente comportano compiti organizzativi e amministrativi, riunioni virtuali tra i partner, preparazione del materiale di comunicazione, preparazione e follow-up dei partecipanti alle attività, e altro.
• Attività di attuazione: possono includere eventi di networking, riunioni, sessioni di lavoro per scambiare pratiche e sviluppare risultati. Queste attività possono anche prevedere la partecipazione del personale e dei discenti (a condizione che la loro partecipazione contribuisca al raggiungimento degli obiettivi del progetto).
• Attività di condivisione e promozione: organizzazione di conferenze, sessioni, eventi volti a condividere, spiegare e promuovere i risultati del progetto, siano essi sotto forma di risultati tangibili, di conclusioni, di buone pratiche o in qualsiasi altra forma.

Contributo dell'azione al raggiungimento delle priorità strategiche: la Commissione europea stabilisce ogni anno le priorità e gli obiettivi comuni da perseguire nell'ambito del programma Erasmus+ nei diversi campi dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport.

Oltre a sviluppare le capacità delle organizzazioni coinvolte nel progetto, i partenariati per la cooperazione mirano pertanto a contribuire con i loro risultati al raggiungimento delle suddette priorità. I progetti devono quindi inquadrare le varie attività in relazione a una o più di queste priorità, che vanno scelte nella fase di candidatura.

Nel 2023 i partenariati per la cooperazione devono riguardare una o più delle aree prioritarie seguenti.

Priorità applicabili a tutti i settori di Erasmus+

• Inclusione e diversità in tutti i campi dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport:
• Ambiente e lotta ai cambiamenti climatici
• Trasformazione digitale mediante l'ampliamento della preparazione, della resilienza e delle capacità digitali
• Valori comuni, impegno civico e partecipazione

Tutti i dettagli sono illustrati alle pagine 233 – 234 della Guida.

Oltre alle priorità generali menzionate sopra, le seguenti priorità specifiche saranno perseguite nei rispettivi settori.

Priorità specifiche per settore

Istruzione superiore

• Promuovere sistemi di istruzione superiore interconnessi
• Stimolare pratiche innovative di apprendimento e insegnamento
• Sviluppare le discipline STEM/STEAM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica/scienze, tecnologia, ingegneria, arte e matematica) nell'istruzione superiore, favorendo in particolare la partecipazione delle donne
• Premiare l'eccellenza nell'apprendimento, nell'insegnamento e nello sviluppo delle competenze
• Sostenere le capacità digitali e verdi del settore dell'istruzione superiore
• Sviluppare sistemi di istruzione superiore inclusivi
• Sostenere l'innovazione e le competenze imprenditoriali degli studenti

Istruzione scolastica

• Contrastare lo svantaggio nell'apprendimento, l'abbandono scolastico e il basso livello nelle competenze di base
• Sostenere gli insegnanti, i dirigenti scolastici e le altre professioni dell'insegnamento
• Sviluppare le competenze chiave
• Promuovere un metodo globale di insegnamento e apprendimento delle lingue
• Promuovere l'interesse e l'eccellenza nelle discipline STEM e l'approccio STEAM
• Sviluppare sistemi di educazione e cura della prima infanzia di qualità
• Riconoscere i risultati dell'apprendimento dei partecipanti alla mobilità transfrontaliera a fini di apprendimento
• Sostenere gli innovatori nelle scuole

Istruzione e formazione professionale

• Adattare l'istruzione e formazione professionale alle esigenze del mercato del lavoro
• Aumentare la flessibilità delle opportunità nell'istruzione e formazione professionale
• Contribuire all'innovazione nell'istruzione e formazione professionale
• Aumentare l'attrattiva dell'IFP
• Migliorare la garanzia della qualità nell'istruzione e formazione professionale
• Creare e attuare strategie di internazionalizzazione per gli erogatori di IFP

Istruzione degli adulti

• Aumentare la diffusione e migliorare l'inclusività e l'accessibilità dell'istruzione degli adulti
• Migliorare le opportunità di apprendimento di alta qualità, flessibili e riconosciute a disposizione degli adulti
• Promuovere i centri di apprendimento locali e gli spazi di apprendimento innovativi
• Creare percorsi di miglioramento del livello delle competenze
• Migliorare le competenze degli educatori e di altro personale responsabile dell'orientamento e dell'apprendimento degli adulti
• Creare e promuovere opportunità di apprendimento tra tutti i cittadini e le generazioni
• Migliorare la garanzia della qualità delle opportunità di apprendimento degli adulti

Gioventù 

• Promuovere la cittadinanza attiva, il senso di iniziativa dei giovani e l'imprenditorialità giovanile, compresa l'imprenditoria sociale
• Aumentare la qualità, l'innovazione e il riconoscimento dell'animazione socioeducativa
• Rafforzare l'occupabilità dei giovani
• Rafforzare i legami tra politiche, ricerca e pratica

Sport

• Incoraggiare stili di vita sani per tutti
• Promuovere l'integrità e i valori sportivi:
• Promuovere l'istruzione nello sport e mediante lo sport
• Promuovere l'uguaglianza e i valori europei nello sport e attraverso lo sport

Tutti i dettagli delle priorità specifiche per settore sono illustrati alle pagine 234 – 241 della Guida

Per essere presi in considerazione per il finanziamento, i partenariati di cooperazione devono occuparsi:

• almeno di una priorità orizzontale

e/o

• almeno di una priorità specifica pertinente al campo dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport sulla quale vi sarà un maggiore impatto

Sede/i delle attività: tutte le attività di un partenariato su scala ridotta devono essere svolte nei paesi delle organizzazioni che partecipano al progetto. Inoltre, se debitamente giustificato rispetto agli obiettivi o all'attuazione del progetto, le attività possono anche aver luogo presso la sede di un'istituzione dell'Unione europea, anche se nel progetto non vi sono organizzazioni partecipanti del paese in cui l'istituzione ha sede.

Durata del progetto: Tra 6 e 24 mesi.

Dove fare domanda
Per i partenariati su scala ridotta nel campo dell'istruzione e formazione professionale, dell'istruzione scolastica, dell'istruzione degli adulti e della gioventù presentati da qualsiasi organizzazione attiva in detti ambiti:

• presso l'agenzia nazionale del paese in cui è stabilita l'organizzazione richiedente.

Per i partenariati su scala ridotta nel campo dello sport:

• Presso l'Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura con sede a Bruxelles (Codice identificativo dell'invito: ERASMUS-SPORT-2023-SSCP)

Attenzione! In entrambi i casi un consorzio di partner può presentare soltanto una candidatura a un'unica agenzia per termine di candidatura.

Scadenze

Per i partenariati su scala ridotta nel campo dell'istruzione e formazione professionale, dell'istruzione scolastica, dell'istruzione degli adulti e della gioventù presentati da qualsiasi organizzazione attiva in detti ambiti:

• i richiedenti devono presentare la domanda di sovvenzione:
• • entro il 22 marzo 2023 per i progetti che iniziano tra il 1° settembre e il 31 dicembre dello stesso anno;
  • entro il 4 ottobre 2023 per i progetti che iniziano tra il 1° gennaio e il 31 agosto dell'anno successivo.
• Possibile termine supplementare per i partenariati su scala ridotta nel campo della gioventù: le agenzie nazionali possono organizzare un ulteriore ciclo di presentazione delle candidature per progetti nel campo della gioventù, che sarà soggetto alle stesse norme definite in questa guida. Le agenzie nazionali ne daranno informazione attraverso il loro sito web. Qualora venga predisposto un ciclo supplementare, i richiedenti devono presentare la domanda di sovvenzione entro il 4 maggio per i progetti che iniziano tra il 1° agosto e il 31 dicembre dello stesso anno.

Per i partenariati su scala ridotta nel campo dello sport:

• I richiedenti devono presentare la domanda di sovvenzione entro il 22 marzo 2023

Può candidarsi qualsiasi organizzazione partecipante con sede in uno Stato membro dell'UE o in un paese terzo associato al programma. Tale organizzazione presenta la domanda per conto di tutte le organizzazioni partecipanti coinvolte nel progetto.

A un partenariato di cooperazione può partecipare qualsiasi organizzazione pubblica o privata stabilita in uno Stato membro dell'UE o in un paese terzo associato al programma o in qualsiasi paese terzo non associato al programma del mondo (cfr. la sezione "Paesi ammissibili" nella parte A della Guida).

Indipendentemente dall'ambito di intervento del progetto, i partenariati su scala ridotta sono aperti a qualsiasi tipo di organizzazione attiva nel campo dell'istruzione, della formazione, della gioventù, dello sport o in altri settori socioeconomici e sono aperti anche a organizzazioni che svolgono attività trasversali a diversi campi:

• enti locali, regionali e nazionali
• centri di riconoscimento e certificazione
• camere di commercio
• organizzazioni professionali
• centri di orientamento
• organizzazioni culturali e sportive

A seconda della priorità e degli obiettivi del progetto, i partenariati su scala ridotta dovrebbero coinvolgere un'ampia gamma di partner idonei in modo da trarre vantaggio da una varietà di esperienze, profili e competenze specifiche.

Attenzione! Un partenariato su scala ridotta è un progetto transnazionale e deve coinvolgere almeno due organizzazioni di due diversi Stati membri dell'UE o paesi terzi associati al programma.

Non esiste un numero massimo di organizzazioni partecipanti a un partenariato.

Il modello di finanziamento proposto consiste di due importi forfettari possibili, corrispondenti all'importo totale della sovvenzione per il progetto. I richiedenti sceglieranno tra i due importi predefiniti in base alle attività che desiderano intraprendere e ai risultati che intendono ottenere.

Importi forfettari distinti:

• 30.000 Euro
  60.000 Euro

Nel pianificare i loro progetti, le organizzazioni richiedenti, insieme ai loro partner di progetto, dovranno scegliere l'importo forfettario più adeguato a coprire i costi dei loro progetti, in base alle loro esigenze e ai loro obiettivi. Se il progetto viene selezionato per il finanziamento, l'importo forfettario richiesto diventa l'importo complessivo della sovvenzione.

La scelta dell'importo forfettario da richiedere dovrebbe basarsi sulla stima del costo complessivo del progetto effettuata dal richiedente.

Pagina web per formulari e documenti

Invito

Guida al Programma (ITA)

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.