Calabria - Scuole aperte: nuovi spazi per una didattica innovativa ed inclusiva

L’avviso risponde all’esigenza di migliorare la fruibilità degli ambienti e dei luoghi formativi e promuovere l’accesso all’alloggio, sostenendo l’acquisto di attrezzature e arredi al fine di contribuire, attraverso l’uso degli spazi scolastici, alla costruzione di una “comunità locale educante”, capace di prendersi cura dei percorsi educativi degli studenti lavorando per rimuovere le disuguaglianze, prevenire e contrastare la dispersione scolastica e le povertà educative, migliorare il benessere organizzativo, arricchire l’esperienza educativa e l’offerta formativa costruite in solido tra scuola e territorio. L’avviso è volto a sostenere prioritariamente:

• il potenziamento dei servizi anche dell’infanzia, nelle aree particolarmente periferiche e marginali dove si registrano maggiori tassi di dispersione scolastica e dove il fenomeno dello spopolamento con il relativo decremento della popolazione studentesca impattano sull’organizzazione della rete scolastica che presenta autonomie articolate su piu Comuni e con un numero ridotto di alunni per ciascun punto di erogazione del servizio;
• il supporto alle autonomie scolastiche che a seguito del dimensionamento scolastico hanno subito accorpamenti in attuazione del DM 30 giugno 2023 n.127 e pertanto presentano una popolazione scolastica superiore ai 1000 alunni e necessitano di una rifunzionalizzazione degli spazi.

Il progetto può comprendere i seguenti contenuti:

• interventi di rifunzionalizzazione degli ambienti degli edifici scolastici, e degli spazi adibiti a uso comune quali a titolo esemplificativo: aule, mense scolastiche, palestre, aule magne/auditorium, uffici, alloggi convittuali;
• nuovi arredi e attrezzature di aule, palestre e spazi comuni;
• miglioramento delle condizioni di accessibilità e inclusività (es. interventi per consentire una piena accessibilità e partecipazione degli studenti con ridotta o impedita capacità motoria o sensoriale, quali installazione di ascensori, percorsi tattilo-plantari, realizzazione di percorsi con attrezzature specifiche quali mappe e/o targhe tattili Nero-Braille).

Le attività previste per il progetto proposto dovranno concludersi entro 18 mesi dalla data di concessione del sostegno.

Possono presentare domanda di contributo le Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado. Ogni istituzione può presentare, a valere sull’avviso, una domanda di finanziamento relativa a più tipologie di quelle di seguito elencate:

• Tipologia A: scuole dell’infanzia statali, con almeno un P.E.S. (punto di erogazione del servizio) localizzato in un comune classificato come “E -Periferico” o “F -Ultraperiferico” nell’ambito della Strategia Nazionale Aree Interne (SNAI);
• Tipologia B: Istituzioni scolastiche autonome limitatamente alla scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, con almeno un P.E.S. localizzato in un comune classificato come “E -Periferico” o “F -Ultraperiferico” nell’ambito della Strategia Nazionale Aree Interne (SNAI);
• Tipologia C: istituzione scolastiche autonome oggetto di riorganizzazione ai sensi delle DGR n. 719/2023, DGR n. 1/24 e DGR 784/2024 con un numero di alunni uguale o superiore a 1000;

La dotazione finanziaria complessiva ammonta a 10.249.269 Euro, ed è così articolata:

• 1.500.000 Euro per la tipologia A
• 8.749.269 Euro per le tipologie B e C 

Il finanziamento è concesso nella forma sovvenzione nella misura del 100% delle spese ammissibili.

Il contributo massimo concedibile per istituzione autonoma scolastica non può superare i seguenti tetti di spesa:

• tipologia A 30.000 Euro
• tipologia B 50.000 Euro
• tipologia C 110.000 Euro per istituzioni autonome scolastiche con numero di studenti superiore a 1.000

Pagina web per formulari e documenti

Bando

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.