Concorso nazionale: Facciamo 17 goal. Trasformare il nostro mondo: l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Il concorso intende promuovere, attraverso l’espressione di mezzi e di linguaggi differenti le seguenti finalità:

- l’educazione allo sviluppo sostenibile e stili di vita rispettosi dell’ambiente, di tutte le popolazioni del mondo e delle generazioni future;

- i diritti umani;

- l’uguaglianza tra i popoli e le persone;

- una cultura di pace e di non violenza;

- la cittadinanza globale e la valorizzazione della diversità culturale;

- l’innovazione sostenibile e la lotta alla povertà;

- Avvicinare le bambine e i bambini, le alunne, gli alunni, le studentesse, gli studenti e le comunità scolastiche e educative di ogni ordine e grado ai temi della sostenibilità e agli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030.

- Sostenere l’importanza dell’educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale nell’educazione formale.

- Favorire la consapevolezza, il pensiero critico, l’impegno e la cittadinanza attiva delle giovani generazioni per uno sviluppo sostenibile.

- Potenziare la didattica laboratoriale e i percorsi pluri e inter-disciplinari.

- Valorizzare le iniziative e le attività già in essere sull’educazione allo sviluppo sostenibile nelle scuole di ogni ordine e grado

- Stimolare ambienti di apprendimento che valorizzino l’autonomia e la responsabilità degli allievi e siano capaci di sviluppare conoscenze e abilità significative e competenze durevoli per la cittadinanza attiva e la sostenibilità

[ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ]Possono partecipare al concorso tutte le Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, statali e paritarie.

[ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ]Gli Obiettivi di sviluppo sostenibile sono universali, sottolineano l’interdipendenza globale, si applicano a tutti i paesi e sono “integrati e indivisibili”, armonizzando le tre dimensioni dello sviluppo sostenibile: economica, sociale ed ambientale.

Pertanto, le bambine, i bambini, le alunne, gli alunni, le studentesse e gli studenti, in gruppi classe o interclasse, in qualità di ambasciatrici e ambasciatori dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, sono invitati a esaminare le tematiche e gli Obiettivi dell’Agenda 2030 tramite:

1) L’approfondimento di una o più piste tematiche, proposte nell'Allegato 01 (vedi allegato 01), in relazione alla propria realtà, scuola, quartiere, città, considerando gli Obiettivi in relazione tra loro tenendo conto delle diverse dimensioni della sostenibilità, attraverso un prodotto originale rivolto ai pari, alle famiglie, al territorio di appartenenza al fine di sensibilizzare gli interlocutori ai temi dello sviluppo sostenibile proponendosi come agenti di cittadinanza attiva e protagonisti di un futuro migliore;

oppure attraverso:

2) Un resoconto/racconto/illustrazione dell’esperienza del proprio istituto (relativa ad aspetti quali, a titolo esemplificativo, la didattica, l’organizzazione degli ambienti di apprendimento, il consumo, l’organizzazione scolastica, l’interazione con il territorio di appartenenza) in relazione al ruolo/contributo della scuola per la realizzazione degli Obiettivi di sviluppo Sostenibile.

A tale scopo si richiede la produzione di un elaborato in una delle seguenti categorie espressive:

- multimediale (a titolo esemplificativo: video, presentazione di slides, canzoni, musica);

- letteraria (a titolo esemplificativo: racconto, saggio breve, poesia, articolo giornalistico, lettera);

- grafico/artistica (a titolo esemplificativo: poster, foto con didascalia, fumetti, dipinti, giochi).

[ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ]Gli Obiettivi di sviluppo sostenibile sono universali, sottolineano l’interdipendenza globale, si applicano a tutti i paesi e sono “integrati e indivisibili”, armonizzando le tre dimensioni dello sviluppo sostenibile: economica, sociale ed ambientale.

Pertanto, le bambine, i bambini, le alunne, gli alunni, le studentesse e gli studenti, in gruppi classe o interclasse, in qualità di ambasciatrici e ambasciatori dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, sono invitati a esaminare le tematiche e gli Obiettivi dell’Agenda 2030 tramite:

1) L’approfondimento di una o più piste tematiche, proposte nell'Allegato 01 (vedi allegato 01), in relazione alla propria realtà, scuola, quartiere, città, considerando gli Obiettivi in relazione tra loro tenendo conto delle diverse dimensioni della sostenibilità, attraverso un prodotto originale rivolto ai pari, alle famiglie, al territorio di appartenenza al fine di sensibilizzare gli interlocutori ai temi dello sviluppo sostenibile proponendosi come agenti di cittadinanza attiva e protagonisti di un futuro migliore;

oppure attraverso:

2) Un resoconto/racconto/illustrazione dell’esperienza del proprio istituto (relativa ad aspetti quali, a titolo esemplificativo, la didattica, l’organizzazione degli ambienti di apprendimento, il consumo, l’organizzazione scolastica, l’interazione con il territorio di appartenenza) in relazione al ruolo/contributo della scuola per la realizzazione degli Obiettivi di sviluppo Sostenibile.

A tale scopo si richiede la produzione di un elaborato in una delle seguenti categorie espressive:

- multimediale (a titolo esemplificativo: video, presentazione di slides, canzoni, musica);

- letteraria (a titolo esemplificativo: racconto, saggio breve, poesia, articolo giornalistico, lettera);

- grafico/artistica (a titolo esemplificativo: poster, foto con didascalia, fumetti, dipinti, giochi).

[ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ] Bando

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Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.